Avec l’avènement des technologies de pointe au XXIe siècle, les établissements d’enseignement sont encouragés à proposer une plateforme d’apprentissage facilitant l’enseignement et l’apprentissage. L’utilisation de services LMS dans l’éducation est considérée comme une solution efficace pour faciliter ce processus. Grâce à ces services, les enseignants peuvent partager des notes et des informations avec les étudiants, ainsi que suivre et évaluer leurs performances. Ces derniers peuvent accéder aux services LMS pour télécharger des supports pédagogiques et soumettre des devoirs. Au fil du temps, les services LMS ont évolué d’un système en environnement fermé à une plateforme modulaire de modules complémentaires, puis aux technologies éducatives les plus récentes et accessibles gratuitement. Des discussions sur les services LMS dans l’éducation seront menées, notamment sur leur définition, les systèmes antérieurs et postérieurs à 2000, leur utilisation dans l’éducation, le rôle d’un système de gestion de l’apprentissage (SGA) et les avantages de leur utilisation dans les établissements scolaires. Un système de gestion de l’apprentissage (SGA) est un logiciel conçu pour créer, faciliter, distribuer et gérer la diffusion de supports pédagogiques et de formation. Les SGA permettent aux étudiants et aux enseignants d’atteindre un haut niveau de compétence en matière d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation des contenus de cours. Au fil du temps, les services LMS ont évolué, passant d’un système en environnement fermé à une plateforme modulaire de modules, puis aux technologies éducatives gratuites les plus récentes. Grâce aux services LMS, les enseignants peuvent partager des notes et des informations avec les élèves, ainsi que suivre et évaluer leurs performances. Ces derniers peuvent accéder aux services LMS pour télécharger des ressources pédagogiques, soumettre des devoirs et réaliser des évaluations en ligne. Cet article est structuré comme suit : la deuxième section présente différents systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) dans l’éducation, la troisième section présente l’utilisation des LMS jusqu’à présent, avec différents faits et données. La quatrième section détaille le rôle des LMS dans l’éducation. Les discussions et les conclusions sont présentées dans la cinquième section.
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